زمینه و هدف: با وجود توسعه فناوری و تجهیزات در سازمان‌های امروزی، نقش انسان به‌عنوان عامل حیاتی در بقای سازمان همچنان به‌طور کامل مشهود است. بنابراین سازمان‌ها باید بیشترین سرمایه و زمان را به پرورش و توانمندسازی منابع انسانی خود اختصاص دهند. در همین‌راستا، هدف این پژوهش تدوین و ارائه الگوی بومی توانمندسازی مدیران دانشی ارتش جمهوری اسلامی ایران بوده است.

روش‌شناسی: این مقاله براساس رویکرد تحقیق استقرایی، براساس هدف کاربردی، براساس نوع داده آمیخته می باشد و با استفاده از تکنیک دلفی انجام شده است. جامعه آماری شامل تعداد 20 نفر از خبرگان سازمانی بوده که متناسب با تجربه و تخصص مورد نیاز، به شکل هدفمند و قضاوتی انتخاب شده‌اند. مصاحبه با خبرگان تا اشباع نظری و تکرار داده‌ها ادامه یافت. ابزار اصلی گردآوری داده در این پژوهش، منابع کتابخانه‌ای و داده‌های میدانی (مصاحبه نیمه‌ساختاریافته) بود.

یافته‌ها: یافته‌های تحقیق نشان داد، الگوی بومی توانمندسازی مدیران آجا، دارای دارای دو بعد سازمانی و فردی است. بعد سازمانی شامل 4 مولفه مدیریت سازمانی، فرهنگ سازمانی، اهداف سازمانی، ساختار سازمانی و بعد فردی شامل 3 مولفه مهارت‌های شخصی، مولفه مهارت‌های ارتباطی، مولفه مهارت‌های سازمانی و مجموعا 58 شاخص است.

نتیجه‌گیری: پیاده‌سازی الگوی بومی توانمندسازی (تدوین شده در این پژوهش)، می‌تواند نقش موثری بر توانمندسازی مدیران دانشی ارتش جمهوری اسلامی ایران داشته باشد.